探究识别模型,拓展深化反思 ——以"手拉手"模型为例
"手拉手"模型是初中数学中重要的几何模型,合理利用模型可快速切入问题,获得解题思路.开展模型探究,需要关注模型的定义,掌握模型特征,理解模型结论,并能应用模型解决实际问题.下面对"手拉手"模型进行深入探究.
2021-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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