探究识别模型,拓展深化反思 ——以"手拉手"模型为例

摘要：

"手拉手"模型是初中数学中重要的几何模型,合理利用模型可快速切入问题,获得解题思路.开展模型探究,需要关注模型的定义,掌握模型特征,理解模型结论,并能应用模型解决实际问题.下面对"手拉手"模型进行深入探究.

在线出版日期：2021-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16