问题·思维·学力——谈以学为中心的教学设计

摘要：

一、以学为中心的背景
《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)对课堂教学提出明确要求,有效的数学教学是教师教和学生学的统一,应体现"以人为本"的理念,促进学生的全面发展.学生是学习的主体,在积极参与学习活动的过程中不断得到发展. 教育部2016年9月印发的《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》和《中国学生发展核心素养》中分别指出:"初中学业水平考试"应减少单纯记忆、机械训练性质的内容,注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力,"学生发展核心素养"主要指"学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力".

在线出版日期：2021-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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