核心素养背景下初中数学目标制定与实施的研究 ——以"一次函数"单元目标设计为例

摘要：

一、苏教版教材"一次函数"单元教学目标
(1)探索简要实例中的数量关系和变化规律,了解常量、变量的意义.
(2)结合实例,了解函数的概念和三种表示方法,能举出函数的实例.
(3)能结合图像对简单实际问题中的函数关系进行分析.
(4)能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围,并会求出函数值.
(5)能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系.

机标关键词：核心素养、初中数学、单元目标、制定与实施、目标设计、目标制定、一次函数

分类号：G633.6;G420;F272

资助基金：江苏省教研课题2017JK12-L226

在线出版日期：2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-27,48