核心素养背景下初中数学目标制定与实施的研究 ——以"有理数"单元目标设计为例

摘要：

一、苏教版教材"有理数"单元教学课标要求
(1)理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数,能比较有理数的大小.
(2)借助数轴理解相反数和绝对值的意义,掌握求有理数的相反数与绝对值的方法,知道|a|的含义(这里a表示有理数).
(3)理解乘方的意义,掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步以内为主).
(4)理解有理数的运算律,能运用运算律简化运算.
(5)能运用有理数的运算解决简单的问题.

机标关键词：核心素养、初中数学、单元目标、制定与实施、目标设计、目标制定、有理数

分类号：G633.6;G420;F272

资助基金：江苏省教研课题2017JK12-L226

在线出版日期：2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25