立足学段精选问题,问题驱动推进学程 ——以"一元一次方程"单元起始课教学为例

摘要：

单元起始课教学研讨是近年来各地开展教研活动的重要主题,这种课型需要针对教材内容进行重构,并展望本单元或本章所学的内容. 笔者最近有机会执教七年级"一元一次方程"单元起始课,对该课有了较为深入的思考.本文整理该课教学流程,并记录教后反思,供研讨.
一、"一元一次方程"单元起始课教学流程
教学环节1:从算式到方程
问题1:小苏同学的年龄乘以2减去5得数是21.求小苏同学的年龄.

机标关键词：一元一次方程、问题驱动、起始课、课教学

分类号：G633.6;G442;G712

在线出版日期：2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19