以"函数与导数"为例谈谈新高考数学命题及教学策略

摘要：

一、引言
2020年1月教育部考试中心发布了《中国高考评价体系》,其基本内涵——"一核、四层、四翼"概括地回答了教师和学生最为关切的"为什么考,考什么以及怎么考"等问题,是促进教学评一致性的又一次时代变革.高考评价体系不仅为高考命题工作提供依据,更为教师针对性施教以及学生有效学习提供导向.

在线出版日期：2021-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16