高中数学章引言课的教学实践 ——以"数列"教学为例
在平时的教学中,章引言课常常处于一个尴尬的境地——"容易被忽略的角落",很多教师对章引言课没有充分重视,导致在教学实施过程中还存在着一定的问题.一方面,部分教师认为高中阶段教学内容多,课时紧,引言课内容相对简单,空泛的介绍不如多讲题型拿分来得快,不用在常规教学中融入章引言课.另一方面,部分教师虽然注意到了章引言课教学内容的重要性,但是却不知该如何融入到常规教学中来.因此,在高中数学教学中,章引言课是教学研究领域里值得研究的一种课型,需要教师进一步加强对章引言课的教学实践,将其教学价值尽可能挖掘出来.
本文是江西省教育科学"十三五"规划2020年度课题"基于核心素养的高中数学章起始课的教学研究"编号:20PTZD032
2021-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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