开门见山·简洁好懂:新知引入情境的追求
最近在"一师一优课"平台上观摩学习了一些"省优课",这些课录制精美,过程完整,且多是各地赛课的优秀课录像,收益较多,然而也有少数"优课"在情境创设上略显冗长,或过分偏重于所谓"生活现实"的情境创设,这是值得商榷的.本文先摘录几个情境创设的案例并简评,最后谈谈对数学情境创设的一些认识,供讨论.
2021-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
27-28,32
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2021-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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