纵向拓展,横向联系 ——对一道教材习题的多解与变式研究

摘要：

数学教学需要立足根本,重视教材,人教版教材八年级上册第52页第7题具有较强的示范性、知识性、可变性和拓展性.本文从一题多解、提炼模型、变换条件、变式拓展及建立知识联系等方面,进行了思考和研究.
一、前言
人教版教材八年级上册第52页第7题如下:
如图1,∠B=∠C=90° ,E是BC的中点,DE平分∠ADC.求证:AE是∠DAB的平分线.

资助基金：本文系广州市教育科学规划2019年度课题"新型教学软件与初中数学教学深度融合的实践研究"编号:201911946

在线出版日期：2020-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-48,61