一轮专题复习:追寻含参函数中的变与不变 ——以含参二次函数探究及应用为例
含参函数问题是近年来各地中考热度较高的一类题型,此类问题难在函数图像的不确定性,而学生习惯于"静态"思维,难以形成行之有效的解决策略.如何让学生明晰函数图像的动态过程?必须学会从二次函数的系数a、b、c确定与否入手,发现含参函数图像的变与不变性,从而确定函数图像特征或相关性质,获取问题破解的路径.本文以含参二次函数探究为例,旨在寻求对含参二次函数题内涵的理解.
本文系江苏省教育科学"十三五"初中专项重点资助课题"生本理念下的初中课堂问题链设计研究"编号:E-a/2018/02:主持人:徐智潭的阶段性研究成果之一
2020-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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