数学思想在高中解题中的策略探析
在高中数学教学检测过程中,发现最值问题是学生解题的一大难点,同时最值问题也常出现在选择和填空题的压轴位置.由此可见,最值问题成为高一数学解题中的一大难点,但是大部分数学问题可以利用数形结合思想,巧妙地将代数问题转化为简单的几何问题,进而根据几何关系,对问题进行分类讨论或特殊到一般的数学思想方法,将问题简单化,优化数学解题策略.新课标提出数学教学过程中应注重学生数学思想方法的培养,避免学生死记公式,随意套用数学公式.本文从必修课程中常出现的向量、解三角形、解析几何三类题型的分析,提出相关的解题策略,为学生提供简单的解题策略.
2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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