深度学习下的初中数学课堂教学研究
深度学习是相对于浅层学习而言的,指的是学生以自身知识与生活经验为基础,在教师指导下接受新知识,转变原有认知,投入更多精力研究和探索挑战性目标,且最终收获成功的体验.在新课改背景下的初中数学教学中,教师需及时引入深度学习理念,深度拓展学生的知识层面与思维层次,带领他们在深度学习中不断成长与发展,提升数学素养.
2020-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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