立足教材,与时俱进,突出创新 ——谈初中数学的命题过程与拓展

摘要：

命题能力不但体现了一个教师的基本功和专业素养,还是判定一个教师教学能力的重要组成部分.高质量的命题是促进有效教学的保障,能为学生高效复习、作业与测试保驾护航.究竟该怎样命题呢?本文从"解题""编题""教题"三个方面,浅析初中数学命题的过程与思考.

资助基金：本文为江苏省中小学教学研究第十三期重点自筹课题"基于深度学习的初中数学'分享式课堂'建构研究"批准号:2019JK13-ZB88

在线出版日期：2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68