重视典型问题,研发"一题一课" ——以一道含参二次函数综合题的教学为例
最近,笔者所在学校在周末作业布置了一道含参的二次函数综合题(共3小问),周一批阅作业时,多数学生只做对了第(1)问,对第(2)、(3)问都显得很不适应,于是笔者决定安排一节习题讲评课,围绕这道考题设计了"一题一课",取得较好的教学效果.本文先给出这道综合题的思路解析,并整理"一题一课"教学过程,供研讨.
2020-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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2020-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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