解题教学要重视"让学"与"示范" ——从一个学生解答的点评说起

摘要：

一、从一个学生解答的点评说起
一次解题教学课堂上,某优秀学生(小Y)的作业(一道有难度的选择题的解答过程)被安排投影在黑板大屏上,然而因为书写零乱,并且一些过程跳步和语句缺少,出现推理不严谨、推证演算过程"想当然"的步骤,导致最终解答结果出错,后来在师生共同努力之下,修补了错漏,订正了解答.该生也在课后提交了他的订正过程,为了给该生形成更深刻的印象,笔者给他写了如下一段评语:
小Y同学数学解题能力较强,建议以后在解答一些较难题时,要准备足够的版面,不要养成在狭小空白处见缝插针式写解题过程的习惯,这样不利于深入分析、全局把控解题进程,造成非智力因素的错漏.

在线出版日期：2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11