过程性教学的实施与评价
新课标强调在义务阶段教育教学中,要重点突出学生的学习与评价过程.在以学生为主体的现代化教育背景下,过程性教学就是遵循学生身心发展特征,实现有效教学和评价的一种教学方式.本文强调在初中数学课堂教学中应关注过程性教学,让学生在过程性教学过程中亲历实践,体验活动过程,探索知识和思想的形成过程,以提高各种能力与综合素养.
2020-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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