强化数学建模,提升核心素养

摘要：

数学建模是初中数学学科核心素养中的一种,也是初中数学学科核心素养培养过程中的一个关键路径.为了实现初中数学学科核心素养培养目标,提升学生的数学建模能力和解决实际问题的能力,有必要在初中阶段加强数学建模方面的教学,让学生对数学建模的认识从“方法”上升到“思维”,解决更多现实中的数学问题.

资助基金：本文系江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“促进初中生数学建模素养发展的教学策略研究”编号:D/2020/02/349

在线出版日期：2020-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-86