核心素养下初中数学作业设计研究
在初中教育体系中,数学是一门兼具逻辑性与抽象性的科目,知识传授和作业设计要紧密结合,为学生提供一个广阔的自我吸收与内化的过程,提升作业的合理性与科学性,让他们体会到作业的价值与乐趣.初中数学教师需以核心素养为导向,精心设计作业内容与形式,与学生的实际情况相契合,帮助他们巩固数学知识与技能,推动核心素养的形成.
2020-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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