人教版高中数学教材A版、B版比对分析
一、问题的提出
教材是教育内容的重要来源和教育活动的最主要工具,是教师教育的基本理论依据,也是学生学习的重要资源.因此,课程与教材改革被视为新课程改革的核心.教育部以各省市高校为试点,对公共教育出版社出版的《普通高中实验课程标准教科书》的试用情况进行实验,即青岛、淄博、枣庄、烟台、济宁、泰安、莱芜(现已改为济南市莱芜区)、临沂等8个城市采用《数学》A版教材,聊城、滨州和菏泽、济南、东营、潍坊、威海、日照、德州9个城市采用了B版教材,通过这种方式检测两版教材在实际中的适用性.
2020-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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