发挥信息技术优势,提升线上教学质量 ——"新冠肺炎疫情"期间数学教学实践与思考
大数据时代的到来让教育经历了一场技术性的变革,各种慕课、微课、电子白板、线上批阅作业等数字化信息技术配合教学越来越流行.2020年新冠肺炎疫情使线上教育、网络教学开展得如火如荼,对于初中数学教学来说,大数据可以对学生学习时间、学习情况进行统计以发现规律或问题,从而促进教学决策,改进教学实践,提高教学效率.本文结合近期利用信息技术开展线上教学的实践, 例谈如何利用信息技术助力初中数学课堂教学改革,并积极提升数学教学效益的一些实践与体会.
2020-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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