初中数学微课的教学研究 ——以相似三角形为例
近年来,随着我国科学技术的发展,我国教育事业也蓬勃发展,多媒体技术在大、中、小学的应用变得很寻常,微课教学成为初中教学中一道靓丽的风景.微课教学在初中数学教学中的应用受到了学校、家长和学生的一致欢迎,其应用方法研究也成为初中课堂探讨的热门话题.初中数学相较于小学来说,其难度更大,需要学生拥有较强的逻辑思维能力.在具体的学习实践中,微课教学的应用方法研究,应有助于学生掌握数学学习方法,提高数学学习能力,培养数学思维能力.所以,在初中时期,教师应该重视微课教学在数学中的应用方法研究.
2020-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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