精心设计数学问题,引导学生实验探究——例谈数与代数方面适宜实验的主要内容

摘要：

《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011年版)》)非常重视数学实验教学,其中12次提到“实验”.如《课标(2011年版)》在“课程基本理念”中指出“学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程”;在“课程资源开发与利用建议”中指出“教师应当努力开发制作简便实用的教具和学具,有条件的学校可以建立'数学实验室'供学生使用,以拓宽他们的学习领域,培养他们的实践能力”.

在线出版日期：2020-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46