数学解题思路发现的几个维度——以一个优美不等式证明的教学为例

摘要：

重视思路发现的教与学是数学解题教学的核心任务 .本文以一个优美不等式证明的教学为例,说明数学解题的思路发现的几个维度 .

资助基金：本文系四川省卓越教师培养计划项目 —— 内江师范学院西部卓越中学数学教师协同培养计划;四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目 —— 中学数学教师核心素养结构与测评研究

在线出版日期：2020-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32