例探数学概念课教学中如何揭示知识本质 ——《椭圆的定义及标准方程》教学案例

摘要：

就学科素养的培养而言,数学概念的教学的重要性不言而喻,本文以《椭圆的定义及标准方程》为例,在问题驱动的视野下来探讨概念课教学的重要规律.最根本的一条是,对概念的内涵和外延的揭示应该遵循追溯概念的本源、深挖概念的本质的原则,而对概念本质的认识尤为重要.从辩证法的角度来看,可以肯定的说,事物的本质都是事物变化过程中保持不变的东西.

资助基金：本文系广东省教育科学"十三五"规划2019年度中小学教师教育科研能力提升计划项目课题"问题驱动视野下高中主干知识的教学设计与实践研究"课题批准号2019YQJK288

在线出版日期：2020-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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