数学活动课教学的实践探索

摘要：

"数学教学是数学活动的教学."由此可见,活动与数学教学的有效融合可以为教学带来明确的目的性.事实上,数学活动并非简单意义上的"数学+活动"或"为活动而活动",它蕴含着极其丰富的内涵,是高层次数学思维参与的有效活动,可以提高学生的学习兴趣和信心,加深对数学本质的认识,获得基本活动经验,并发展相应的数学思考能力,培养应用意识、创新意识和模型思想,最终实现数学思维与数学素养的圆融,对学生的终生发展起到至关重要的作用.本文结合教学实践,谈谈笔者关于数学活动课的一些具体做法.

在线出版日期：2020-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81