初中教学中提高学生合情推理能力的教学策略研究
对当前的多数初中数学教师而言,在推理能力培养方面存在一定误区,过于重视学生演绎推理的培养,而忽略了合情推理能力的培养.对于推理能力而言,学生应当充分发挥其合情推理与演绎推理能力,借助观察、思考、探究、证实等推理流程解决问题.对此,本文中,笔者结合自身教学经验,以初中数学教学中的合情推理能力培养为主要研究话题,展开论述.
2020-05-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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