初中生数学"元认知"能力培养的教学实践与思考
初中是学生学习和成长的关键时期,是提高学生综合能力的重要阶段,而初中数学承载着知识过渡的重任,它相较于小学数学更难,逻辑性更强,同时为高中数学的学习奠定基础,因此学好初中数学尤为重要.初中生虽具有一定的数学知识基础,但思维能力仍然较弱,在思考数学问题时常常停留在表面,极易造成思维僵化,难以对数学知识进行概括和理解.认知能力作为关键能力,是关键能力的基础,而元认知是对认知的认知.研究表明,数学元认知是高效率数学学习学生心理结构的重要组成部分,对高效率数学学习学生而言,数学元认知对其数学成绩的影响不容忽视.所以我们要注重培养学生的元认知能力.
江苏省教育科学"十三五"规划2018年度课题"基于元认知视角下中小学生关键能力培养的实践研究"D/2018/02/100
2020-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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