让阅读走进课堂,培养初中生的数学阅读能力
在现代新课程深化改革的背景下,明确要求初中数学教师应该在日常教学过程中注重锻炼学生的阅读能力.同时,由于数学语言具有较强的特殊性,部分数学知识非常抽象,尤其是图形语言、符号语言和自然语言等存在着较大的差异性,从而导致学生在日常的学习过程中很容易因为语义转化而出现问题.因此,在新课程深化改革背景下的初中数学课堂教学过程中,教师应该积极让阅读走进课堂,创新数学教学方法,指导学生养成良好的阅读习惯,逐步掌握正确的数学阅读技巧,有效提升初中生的数学阅读能力.
2020-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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