数学核心素养教学评价指标的检测分析

摘要：

一、六大核心素养之间差异性比较分析
《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出的六大数学核心素养是一个有机的整体,从功能性角度可分为数学思维类、数学变形类和数学应用类.其中数学思维类包括数学抽象与直观想象;数学变形类包括逻辑推理与数学运算;数学应用类包括数学建模与数据分析.根据我校课题组编写的六大数学核心素养检测题组,对756名高二学生进行全面检测,得到一整套详实的样本数据(略),从统计的样本数据看出,在总分70的各素养得分中,学生各素养的平均分情况见图1.

在线出版日期：2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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