基于培养学习力的高中数学教学实践与探索

摘要：

"教"是"为了不教",授之以"鱼"不如授之以"渔",这或许就是教学的最终目的.要实现这个目的,笔者以为,教师应着重培养学生的学习力.学习力由学习动力、学习毅力和学习能力三要素组成,这三种"力",互相支撑,缺一不可.有了学习动力,才能产生学习毅力,有了坚持不懈的顽强毅力,一个人的学习能力自然会得到提升.那么,在高中数学教学中,教师该如何培养学生的学习力呢?

在线出版日期：2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85