人教版与沪教版初中数学教材中数学史的比较研究

摘要：

《义务教育数学课程标准(2011年版》)明确提出:"数学文化作为教材的组成部分,应渗透在整套教材中.为此,教材可以适当地介绍数学发展史的有关材料,帮助学生了解在人类文明发展中数学的作用;教材内容要提供一定的阅读材料,包括史料、背景材料、知识应用等."

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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