生成数学概念,提升学科素养——以"设计轴对称图案"为例

摘要：

近期学校八年级各学科组组织了一次假期大备课活动.学校组织集体大备课活动就是基于教研可以振兴教育,教研可以发展教育. 在教研活动开始前夕,笔者一直在思考,教学的目的在于传授给学生知识,学生学习知识又有何目的?

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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