反证法的教育价值与教学建议

摘要：

反证法既是证明数学命题(猜想)的常用方法,也是解决数学探索性问题的通性通法,还具有发现数学知识的功能.虽然"反证法是数学重要的基本方法"得到了数学家们的普遍认同,但从近年来中学数学教学的实际来看,一些教育专家并未充分认识到反证法的教育价值,大有弱化或淡化反证法的趋向.

机标关键词：反证法、教育价值、数学知识、探索性问题、数学命题、数学教学、教育专家、基本方法、数学家、中学、证明、趋向、功能、淡化、猜想

分类号：O13;G63

资助基金：基金项目:四川省卓越教师培养计划项目——内江师范学院西部卓越中学数学教师协同培养计划ZY16001;四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目——中学数学教师核心素养结构与测评研究PDTR2018-02.赵思林系本文通讯作者

在线出版日期：2020-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88