新高考下数学走班教学的困局与突破

摘要：

高考招生改革紧锣密鼓地进行,分层走班教学模式是适应高考招生改革的大势所趋.新高考方案有利于增强考生自我认知能力,提高选择考试科目多样化的可能;而分层走班制,一方面能够解决教室短缺的问题,一方面也比传统的班级授课制占优势.分层走班教学是为了适应高考招生改革大背景下的需要,在具体的实施过程中也遇到了不少的难题,还有待商讨和改进.

机标关键词：高考、数学、招生改革、分层走班教学、分层走班制、认知能力、考试科目、教学模式、增强、选择、授课、考生、教室、短缺、班级

分类号：G64;G43

资助基金：基金项目:本文为泰州市教育科学十三五规划课题"新高考背景下高中数学走班教学的探索编号TJKQNYBLX2017/006"的阶段性研究成果之一

在线出版日期：2020-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：82-83