论数学课结尾的艺术美

摘要：

在初中数学课堂教学中,引人入胜的课堂导入,可以使整个课堂妙趣横生,激活学生的思维;而精巧的结尾设计,亦可激起学生思维的高潮,使其回味无穷.因此,一个意味深长的课堂总结,不仅可以引导学生更好地巩固整节课的知识结构,还可以强化教学的趣味性,培养学生的创造性.课堂结尾的方法多种多样,本文中,笔者结合多年来自身的教学实践和反思,就课堂结尾的艺术,谈谈自身的一些思考.

在线出版日期：2019-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77