基于立德树人的复习课教学——以复习"全等三角形"为例
一、学情分析
全等三角形是研究几何中角、线段相等的重要工具,判定三角形全等的方法是研究角、线段相等的常用方法,三角形全等的应用是中考考查考生时必关注的一种能力.学生的知识零散地存储在记忆中,这些知识点之间尚未建立一定的逻辑联系,学生的逻辑推理能力尚未健全,尚不能在全局上、宏观上驾驭和调控解题推理,时会时不会,得分增添了太多的偶然性.本节课从学生的心理特点、认知水平、思维方式和考前状态出发,既立足于基础,又螺旋拔高,兼顾了中等及中等以上学生的发展.
2019-08-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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