培养基于“听说读写”的数学语言能力

摘要：

何谓语言?语言是思维的外壳,是师生实现思想交流的桥梁.长期以来,人们对语言的认知还停留在语文教学上,认为学习数学无所谓语言的参与.殊不知,数学语言不仅是体现数学思想的通用语言,还是发展数学思维的介质.娴熟地掌握数学语言,可以帮助学生更好地驾驭数学,学好数学.而听、说、读、写的能力是培养数学语言的基础.

在线出版日期：2019-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65