创设生活情境,激发探究兴趣——以“用一元一次不等式解决问题”为例

摘要：

寒假大备课时,学校要求每位教师作一节研讨课,数学组以“用一元一次不等式解决问题”为内容进行同课异构,对数学教学展开了一系列的研讨.这次活动要求青年教师全员参加,先是教师独立自主完成教案设计,然后是学校数学组成员进行听课和交流.为了在这次活动中崭露头角,笔者下了一番功夫去设计课时计划,对教研活动的开展也尽了全力.

在线出版日期：2019-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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