"直线的斜率"之教学设计

摘要：

当前的数学课堂教学伴随课改的深入而逐渐形成了自主先学、小组讨论、交流展示、质疑拓展、检测反馈、总结反思的模式.本文是笔者的一次公开课的具体设计与反思,借助"直线的斜率"这一内容将设计前后的所思所想以文字的形式进行表达,期待同行教师的指导.

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-10,30