培养探究问题能力,提升学生数学素养——以"反比例函数的图像与性质(二)"教学设计为例
多年来,笔者一直坚持在教学第一线,一直致力于培养学生探究问题的能力,并取得了一定的成果.前不久,笔者在公开课展示活动中,开设了"反比例函数的图像与性质"一课,收到了广泛的好评,现整理成文,在此与各位同仁交流、研讨.
2019-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
25-26,24
点击收藏,不怕下次找不到~
2019-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
25-26,24
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn