把握知识脉络,渗透数学思想——"图形的相似"一课的教学设计与评析

摘要：

最近,在湖北省2018年国培项目县省级专家巡回讲学活动中,我县实验中学刘林老师的一节展示课"图形的相似",获得了听课教师与讲学专家的一致好评.笔者有幸经历了该课的设计指导,现将其教学设计及评析呈现出来,不当之处,敬请批评指正.

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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