习题讲评需要"小题大做"——以等差数列前n项和的最值为例

摘要：

习题教学主要是培养学生对数学问题的探究能力,以及开发学生解题智慧的主要阵地,其核心是"在学习和应用数学的过程中,提升学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析"等核心素养.本文通过在解题教学中的心得,对数学核心素养的解题教学的几个环节略作剖析,以起到"小题大做"的效果.

在线出版日期：2019-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-46,48