给学习动力,让思维飞翔——一节"规律探究"课的教学过程与点评

摘要：

学生的学习动力来源于对问题的兴趣、积极的参与和探索的收获,调动学生"学"的兴趣,激发学生"思"的潜能,才能让学生的思维尽情翱翔.下面是一节初三的专题课"规律探究",展示了教师的教学思路和学生的活动过程,让我们一起来感受其精彩,点评其得失.

在线出版日期：2019-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：40-44