理论指导,实践入手,科学建模——从三角形全等的判定课堂实录说起

摘要：

最近学校组织了一届青年教师大比武活动,为了能够蟾宫折桂, 我和我的团队成员在上课前进行了打磨,并进行了"彩排",再次润色教学过程,最终一炮而红.回顾前面的历练,真是喜忧参半,回味无穷,一些感慨由此流于笔端.

在线出版日期：2019-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25