一道数学探究题的教学与思考

摘要：

一、原题再现
题目 已知一个函数的解析式为y=x2, 它的值域为[1,4],这样的函数有多少个? 试写出其中两个函数.
这是一道开放题,有无数个不同的答案,为了更好地体现学生的主体性地位, 笔者先让学生自己独立思考,让学生尽可能多想几个答案,同时,在教室来回巡视.巡视过程中看到好多同学都有了答案,有的还不止两个,而且不同的学生的答案是不同的. 于是笔者又让学生把自己的想法在小组内相互交流,相互启发,共同解决问题.

在线出版日期：2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87