开展滚动性训练,培养数学核心素养

摘要：

新课程标准要求在高中数学教学过程中应适时开展训练,从而达到巩固知识的作用.数学是一个内在联系非常密切的学科,高中数学的难度比较高,如果没有很好的训练, 那么在学习过程中将会受到很大的阻碍.教师可以开展滚动性训练,从而帮助学生能够将不同分支、不同部分的知识进行相互联系、相互渗透,从而提升学生的数学核心素养.

在线出版日期：2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46