浅析高中数学教学中的"越位"现象
"越位"是足球比赛中的术语,它主要是对进攻方传接球的运动员位置做了限定,如果位置不合适,则会被判定"越位".在我们的高中数学课堂上,教师和学生都有着明确的定位, 然而很多教师受原有教学思维的束缚,出现挤占学生课堂主体地位的现象,笔者认为这是我们数学教学中的"越位"现象,要积极予以避免.
2018-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
38-39
点击收藏,不怕下次找不到~
2018-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
38-39
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn