借题发挥用策略,讲评效率有提升——例谈普通高中数学作业讲评课的有效教学策略
在普通高中数学教学中,作业是学生进行学习最基本的活动形式,学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、 学生智力和创新意识的培养,都离不开作业这一基本形式.我们也知道作业讲评课的教学作用:一是巩固概念、规律,反馈信息,了解教学效果;二是深化、活化知识,培养思维品质,提高应用能力;三是训练科学表达能力和严谨的逻辑思维能力,作业讲评课中的习题研究,侧重于对比总结、联想迁移、活化知识,从而提高学生的发散思维、聚合思维,提升他们的解题能力.然而在作业讲评课教学实践中,课堂单调乏味,效率低下是一个不争的事实.
2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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