如何利用有效变式培养学生的探究意识与能力
对某个数学问题进行有目的、有计划的变形并因此将学生引领进新的数学问题中进行思考与探究的教学就是我们数学教学中经常提及的变式教学.变式教学这一教学手段虽然在数学教学中得到了很广泛的运用,但变式的有效性却不是每位教师在教学中都能够保证的.事实上,教师在教学中应首先考虑学生思维的最近发展区,并引导学生从"变"的现象中探寻"不变"的问题本质,并继续探求出其中"变"的规律并因此充分调动学生的探究热情,使得学生能够在积极的思考中获得数学能力与思维水平的双方面发展.笔者在"向量"的复习教学中曾经着眼于一个比较简单的问题,引导学生对其进行了有效的变式与探究,效果很好.
2018-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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