关于高中数学课堂培养学生猜想能力的思考

摘要：

猜想是人们从已有认知出发, 对研究对象进行观察、比较、分析,并对收集到的感性信息展开研究,进而为探求一种规律性的结论而进行假设,这是一种重要且特殊的思维活动.在高中数学教学中,我们要关注对学生猜想能力的培养.

在线出版日期：2018-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34